为设立具有民族特质、时间特征的孝亲敬老文化，塌实鼓舞全环境树德树东说念主，山东女子学院健康养老学院容身康养专科特质，对标民政部等22部门和洽印发的《对于深切开展东说念主口老龄化国情教唆的带领意见》，打造特质念念政品牌，现已麇集举办两届孝亲敬老文化节。学院调动构建校园、家庭、社会“三维协同”念念政育东说念主模式，推动孝随和习教唆与康养东说念主才培养深度和会，指令康养后生厚植敬老情感、训导向善品格、炼就专科身手，勤劳成长为有温度、多情感、有担当的时间新东说念主。

一、强化党团引颈，厚植孝善文化育东说念主根基

学院对峙把价值引颈摆在育东说念主关键位置，以党建带团建统筹育东说念主资源，推动党员教师带头示范、团聚后生主动参与，完竣阵脚共用、举止共办、遵循分享，让孝善文化可感、可学、可践行。本届孝亲敬老文化节设立9项特质主题举止，延续开展孝亲敬老之星选树工作，麇集两年共评比出孝亲敬老之星16名。获奖学子有的期骗课余时段、寒暑假走进社区、敬老院，延续开展助老志愿服务，累计服务时长数百小时；有的容身专科所学，主动为老年群体提高健康常识、提供康养帮扶，把孝善情感融入专科实验……学院开设“康养榜样说”专栏，聚拢推送获奖学子先进业绩，充分施展榜样示范带作为用，以身边榜样感召后生，在院内掀翻宝贵孝说念、践行义举的浓厚氛围，让孝老爱亲的种子在后生学子心中生根发芽。

二、用好实验课堂，推动价值塑造与专科培养同频共振

学院紧扣产教和会、知行合一实验育东说念主导向，依托行走的念念政课堂，推动价值引颈与专科见解同频共振。学院对峙校内校外双向联动，在校内搭建专科实验平台，指令学生容身课堂所学；面向在校师生、后勤工作者开展健康监测、康养科普、保健带领等服务，把专科手段更动为身边可及的暖心折务；在校外组织更生赴千佛山病院健康科罚中心开展实地研学，同学们近距离不雅摩健康筛查、慢病科罚、老年健康照护、健康评估等一线业务经由，直不雅体悟康养岗亭的包袱工作，买通表面课堂与临床实景的育东说念主壁垒。同学们在千里浸式研学与校内实验中夯实专科基础，读懂老年健康服务背后的东说念主文底色，自发将敬老孝亲的说念德情愫与康养专科工作精细勾通。

三、深化校地联动，在敬老服务一线践行青春担当

学院依托“曙光为老”志愿服务队，延续组织学生党员、团聚后生常态化投身敬老志愿服务，定点对接、恒久服务邻近4个社区。学生党员、团聚带头扎根康养集团高龄青春俱乐部，围绕老年健康科普、养分带领、心理伴随、智能教学、适老化传教等骨子开展常态化服务，把课堂上学到的健康评估、照护手段、一样形状更动为助老师效，当月累计服务老年公共100余东说念主。服务队凭借塌实的助老实验获评青春助老志愿典型，受邀投入由济南市民政局、济南市老龄工作委员会专揽的济南市为老服务优秀业绩首场宣讲答复会，在全市平台叙述康养学子敬老故事，展现后生助老担当。志愿者在直面老年群体委果需求的服务场景中体悟民生温度、考试专科身手，读懂积极应付东说念主口老龄化国度战术的时间内涵。

四、三维协同闭环，构建全环境育东说念主生态

学院延续买通校园、家庭、社会三大育东说念主场域，构建闭环智育链条。校园之内，依托主题党日、团课、孝善主题分享会、敬老气象剧展演等载体，常态化开展孝善文化宣讲，夯实校内育东说念主主阵脚；向家庭蔓延，发起孝亲实验打卡举止，荧惑学生主动承担家务、伴随长者、倾听家东说念主故事，推动孝善教唆从校园走向家庭，训导优良家风；向社会拓展，依托志愿服务品牌延续下千里社区、养老机构，常态化开展健康传教、伴随热心、基础康养服务，指令学生在一线践行孝随和习。学院逐渐变成“文化浸润-榜样选树-专科实训-社会服务”四位一体育东说念主闭环，完竣念念政教唆、文化传承、榜样育东说念主、专科实验、社会服务深度和会，推动“斗殴善、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的中华优秀传统文化精神内核，更动为后生学子服务东说念主民、奉献社会的自刊行径。

党建领航明场所，团建聚力促成长。孝亲敬老文化节是学院深化党建带团建、打造特质念念政品牌的常态化握手。下一步，健康养老学院将延续施展党建带团建机制上风，深挖孝亲敬老文化节念念政品牌时间内涵星空体育，不停丰富全环境树德树东说念主载体形状，延续深化“三维协同”育东说念主模式设立，对峙“第二个勾通”，延续挖掘孝善文化与康养专科念念政的和会切入点，完善课程念念政、文化举止、榜样选树、产教研学、社区服务协同育东说念主机制，用好主流媒体宣传阵脚，延续放大育东说念主示范效应。学院将延续指令渊博康养后生把孝善之心更动为报国之行，把专科所学融入养老健康业绩发展，奋发成为多情感、有温度、有身手、有担当的康养服务东说念主才，为积极应付东说念主口老龄化、鼓舞健康中国设立培养可靠的后生力量。（赵丽丽 李腾）